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孩子放学写作业,你只会问“今天作业多不多”?难怪他学不好!

2018-01-13 20:22:49  来源:长春综合网 阅读:618  

孩子放学写作业,你只会问“今天作业多不多”?难怪他学不好!孩子放学写作业,你只会问“今天作业多不多”?难怪他学不好!孩子放学写作业,你只会问“今天作业多不多”?难怪他学不好!

  作业这事为啥家长老抢戏(民生观)熊建“陪儿子写作业到五年级,然后心梗住院了,做了两个支架,其实没有天生不会写作业的孩子,只有天生陪错了的家长,磨磨蹭蹭、东张西望;刚讲了题,转脸就忘;找不到课本,找不到铅笔;卷子揉得一塌糊涂,用橡皮擦不净,甭管哪一项,都能让无论多么好脾气的家长,顿时进入狂暴模式,但我发现,当家长问孩子这3个问题时,会打击孩子做作业的积极性。

  一方面,低年级孩子往往自制力差,难以长时间集中注意力在一件事上,需要家长帮着培养习惯,陪孩子写作业时,孩子觉得作业多,可以陪孩子一步步解决,比如,孩子写数学题有困难,家长可以专门找些数学公式,配上相关的题,帮他理解性的记忆,这样就好写多了,长此下去,陪孩子做作业成了家长结束了一天繁忙工作之后,最不愿意面对的事情。

  2)问“这道题你到底会不会啊?”有时候,孩子苦思冥想做出来的题,结果还是错,爸爸妈妈们往往开始着急,直接上来就告诉孩子答案,而对孩子来说,在这种监工式陪伴下,学习兴趣何来?依赖心理、反叛情绪倒是见长,时间长了,他们做作业都不思考,专等着你给他解答,这个习惯很不好。

  在陪孩子做作业时往往不自觉地拿这套效率管理原则放在孩子头上,孩子慢了、错了、乱了,不究其原因,只问其结果,一味督促赶工,最终效果自然不好,3)问“什么时候能写完?”家长看见孩子写作业慢,就耐不住性子催,不仅在孩子写作业时制造了一种烦躁的气氛,也让孩子无法按照自己的节奏安排复习、思考,培养习惯优先,兼顾效率。

  2陪孩子做作业之前有“三问”陪孩子写作业,其实就是一步步引导孩子养成做作业中的好习惯,所以我们家长一定要问这些:1)问“各科作业的量有多少?”孩子在回想作业时,脑海中会构造一个系统体系,然后从框架上把今天所学的内容回顾一遍,其次,有专家说过,孩子做作业磨蹭,很多时候与睡眠不足、运动不够等非学习因素有关,家长应该学会辨别这些因素,方可对症下药,这样有利于纠正孩子做作业拖拉的坏习惯。

  不然,如果作业总量不减,家长陪做作业陪出心梗的段子,恐怕迟早变成现实,对症才能下药,这个问题可以让家长知道孩子学习差在哪里,如果是没认真听课就要及时告诫孩子改正,基础薄弱可以适当让孩子补习

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